Стандард 6: Квалитет научноистраживачког, уметничког и стручног рада

Високошколска установа непрекидно ради на подстицању, обезбеђењу услова, праћењу и провери резултата научноистраживачког, уметничког и стручног рада и на њиховом укључивању у наставни процес.

Хемијски факултет је Одлуком Министарства просвете, науке и технолошког развоја Републике Србије (Прилог 6.4), а на основу Закона о научноистраживачкој делатности и Правилника о вредновању научноистраживачког рада и поступку акредитације научноистраживачких организација, акредитован за обављање научноистраживачке делатности у области природно-математичких наука. Хемијски факултет обавља научну делатност као равноправну област своје укупне делатности. Обављање научноистраживачке делатности на Факултету регулисано је Статутом Факултета и Програмом научноистраживачког рада (Прилог 6.5).

Хемијски факултет је опредељен да остварује јединство образовног, научноистраживачког и стручног рада и, у том циљу, Факултет периодично доноси Програм научноистраживачког рада и Програм развоја научноистраживачког подмлатка (Прилог 6.6), који обухватају основне смернице истраживања у областима којима се Факултет бави, а у складу са потребама привредног развоја датих у Средњорочном плану развоја Републике Србије и на основу постојећег технолошког развоја земље, односно стратегије научног и технолошког развоја Републике србије за период од 2021. до 2025. године - Моћ знања, усвојене од стране Министарства науке, технолошког развоја и иновација. Садржај научноистраживачких пројеката који се реализују на Хемијском факултету је у складу са тематским целинама дефинисаним од стране ресорног Министарства, као и европских научних програма.

Од 2021. године Факултет је био носилац 6 пројекaта које финансира Фонд за иновациону делатност Републике Србије, 14 пројекта које финансира Фонд за науку Републике Србије и 10 међународних пројеката (Табела 6.1). На Хемијском факултету Универзитета у Београду реализује се и низ стручних пројеката (Табела 6.6). Сви наставници и сарадници Факултета (осим предавача - наставника страног језика и сарадника у настави - демонстратора) укључени су у научноистраживачки рад кроз институционално финансирање, док је у текуће међународне и домаће научноистраживачке пројекте укључено њих 76 (Табела 6.2).

Хемијски факултет систематски прати и оцењује обим и квалитет истраживачког рада наставника и сарадника. У том циљу, Наставно-научно веће периодично (на три године) усваја Програм научноистраживачког рада Хемијског факултета. Крајем сваке календарске године продекан за науку подноси извештај о научноистраживачком раду Факултета Наставно-научном већу.

Знања до којих Факултет долази спровођењем научноистраживачких и професионалних активности, активно се укључују у постојећи наставни процес. Штавише, уз помоћ и подршку Управе и Наставно-научног већа, Студентски парламент је основао Центар за научноистраживачки рад студената, чија је делатност регулисана Правилником Центра за научноистраживачки рад студената Хемијског факултета (Прилог 6.7).

Запослени на Хемијском факултету су у трогодишњем периоду 2021-2023. публиковали 523 СЦИ-индексираних радова (Табела 6.3 и Табела 6.4), односно просечно 4.395 радова по наставнику и сараднику (Прилог 6.3), што јасно показује да Хемијски факултет активно подстиче своје запослене да се успешно баве научноистраживачким радом и објављују резултате. Запослени на Хемијском факултету су публиковали више него 7 пута више радова са СЦИ листе него што налажу стандарди Министарства за акредитацију научноистраживачких организација. Пошто се ССЦИ-индексирани радови не вреднују наставницима и сарадницима Хемијског факултета за избор у звања по Правилнику о минималним критеријумима за избор у звања наставника и сарадника на ХФ, УБ-ХФ не располаже листом ових резултата наставника и сарадника Факултета.

Структура радова објављених у претходне три године по категоријама ресорног Министарства је следећа: 13% радова категорије М21а, 42,3% радова категорије М21, 28,7% радова категорије М22 и 16% радова категорије М23 (Табела 6.3 и Табела 6.4).

Наставници и сарадници Факултета учествују на домаћим и међунароним научним и стручним конференцијама и скуповима и често су њихови радови и саопштења награђени. Услед великог броја научних резултата објављених корз радове у међународним часописима, Хемијски факултет не води званичну евиденцију о наведеним постигнућима, наградама и признањима наставника, сарадника и студената. Подаци о наведеним постигнућима могу се евентуално пронаћи на личним страницама запослених, мада је њихово ажурирање опционо. Свакако, једно од најзначајнијих постигнућа Хемијског факултета јесте присуство два наша наставника на Стенфордовој листи 2% најцитиранијих научника у свету, две године заредом (2023. и 2024. година).

Хемијски факултет непрекидно прати и анализира напредовање студента узимајући у обзир напредак остварен у стицању знања и вештина неопходан за даљи развој каријере, и напредак у истраживању, и у том циљу унапређује и развија менторски систем као подршку студенту докторских студија. Листа ментора према тренутно важећим стандардима који се односе на испуњеност услова за менторе у оквиру образовно-научног, односно образовно-уметничког поља дата је у Табели 6.7. Сви наставници и истраживачи у научним звањима који су акредитовани ментори на докторским студијама на Хемијском факултету задовољавају акредитационо прописане стандарде у погледу броја објављених научних радова (Табела 6.7). Докторске студије су детаљније описане у Стандарду 15.

Хемијски факултет обавља издавачку делатност преко сопственог издавачког центра. Издавачка делатност на Хемијском факултету регулисана је правилником о раду Издавачког центра и детаљније описана у Стандарду 9.

SWOT анализа
Предности: У горе наведеном опису набројане су бројне предности научноистраживачког и стручног рада. +++
Слабости:

Недостатак као и дотрајалост савремене истраживачке и друге опреме. ++

Недовољна финансијска средства из буџетских и сопствених извора за научноистраживачке пројекте. ++

Недовољна финансијска средства за финансирање учешћа наставника и сарадника на научним скуповима. ++

Постојећи извори финансирања нису довољно мотивишући за младе истраживаче. ++
Могућности:

Набавка савремене истраживачке опреме. ++

Покретање нових пројеката, посебно међународних. ++

Повећање међуакадемске сарадње у научноистраживачким пројектима. ++

Интензивније укључивање младих истраживача на пројекте. +++
Опасности: Ако се не отклоне, све наведене слабости постају опасности. ++

Процена испуњености Стандарда 6 и предлог корективних мера

На основу претходно изнетих чињеница и докумената у прилогу закључује се да је на Хемијском факултету испуњен Стандард 6.

Истраживачка компетентност наставног кадра Факултета, изражена кроз број радова у часописима на СЦИ листи је изванредна упрскос наведеним слабостима система. Да би се оваква ситуација одржала потребно је одржати или повећати број наставника и сарадника који учествују у пројектима које финансира Фонд за науку Републике Србије и Фонд за иновациону делатност Републике Србије, као и повећати учешће Хемијског факултета у међународним пројектима. Сопствено финансирање научноистраживачког рада и иновирање опреме за истраживање је минимално због недостатка финансијских средстава. За обезбеђење квалитетног научног рада неопходно је континуирано, благовремено и сигурно финансирање и могућност укључивања младих истраживача у текуће пројекте, што у протеклом периоду није увек био случај. Уплате средстава за директне материјалне трошкове крајем календарске године не могу у пуном капацитету да се искористе за истраживање и иновирање опреме јер кратак временски период у ком морају да се потроше средства не оставља довољно времена за организацију јавних набавки за куповину опреме.

Табеле:

Прилози: